WAKA WAKA: Let's All Dance For 1GOAL

1 gol por la Educación

Únete a Shakira y baila con nosotros por todos los que no tienen acceso a la educación

Tres mil escolares bailan seguidillas en Albacete
Nosotros estabamos ahi bailando... Manchegas. - Y no se nos daba mal.

A las madres

¿Quién es tu mamá ?

-Mi mamá es esa señora que lleva en el bolso un pañuelo con mis mocos, un paquete de toallitas, un chupete y un pañal de emergencia.

-Mamá es ese cohete tan rápido que va por casa disparado y que está en todas partes al mismo tiempo.

-Mamá es esa malabarista que pone lavadoras con el abrigo puesto mientras le abre la puerta al gato con la otra, sosteniendo el correo con la barbilla y apartándome del cubo de basura con el pie.

-Mamá es esa maga que puede hacer desaparecer lágrimas con un beso.

-Mamá es esa forzuda capaz de coger en un solo brazo mis 15 kilos mientras con el otro entra el carro lleno de compra.

-Mamá es esa campeona de atletismo capaz de llegar en décimas de segundo de 0 a 100 para evitar que me caiga por las escaleras.

-Mamá es esa heroína que vence siempre a mis pesadillas con una caricia y un beso.

-Mamá es esa señora con el pelo de dos colores, que dice que en cuanto tenga otro huequito, sólo otro, va a la peluquería.

-Mamá es ese cuentacuentos que lee e inventa las historias más divertidas sólo para mí.

-Mamá es esa cheff que es capaz de hacerme una cena riquísima con dos tonterías que quedaban en la nevera, aunque se quede ella sin cena.

-Mamá es ese médico que sabe con sólo mirarme si tengo fiebre, cuánta, y lo que tiene que hacer.

-Mamá es esa economista capaz de ponerse la ropa de hace cien años para que yo vaya bien guapo.

-Mamá es esa cantante que todas las noches canta la canción más dulce mientras me acuna un ratito.

-Mamá es esa payasa que hace que me tronche de risa con solo mover la cara.

-Mamá es esa sonámbula que puede levantarse dormida a las 4 de la mañana, mirar si me he hecho pis, cambiarme el pañal, darme jarabe para la tos, un poco de agua, ponerme el chupete, todo a oscuras y sin despertarse.

¿Que quién es mi máma? ¿no la ves? Es aquélla, la más guapa, la que siempre me sonríe.

Método Tzeltal

Una manera de multiplicar de forma gráfica y entretenida. Se llama método Tzeltal y su origen parece datar de los pueblos Mayas.

... Y tú , ¿Dónde lees?

 

Dia del Libro 2010

Receta de Galletas

Para realizar esta receta necesitamos: 250 gramos de manteca o margarina. 600 gramos de harina 0000 (4 ceros). 400 gramos de azucar. 1 cucharadita de te de polvo para ornear. 1 pizca de sal. 1 cucharada de ecencia de vainilla, (si quieren variar el sabor se le puede cambier la ecencia de vainilla por la que mas les guste, puede ser de frutilla, almendra, limòn, etc....). ralladura de 1 limon. 2 huevos

Por que leer?

Día del Libro



Al libro nada lo podrá reemplazar jamas nada!

Aprende y diviértete con Don Quijote

Este es mi pez y se llama Kerry

Esta es mi gata, se llama Luky aunque tenga nombre de chico, pero es un poco presumida

Esta es mi perra ,se llama Xena , le gusta salir a pasear y que la toquen, pero a veces , le entra hambre y se come la comida de la Luky.

El Circo

OTRA FORMA DE VISITAR UN MUSEO

No es de extrañar que el avance de las Nuevas Tecnologías, unido a la escasa afluencia de jóvenes en los museos, haya avivado el ingenio con el fin de atraer a ese público escéptico. Aquí os presento algunas actividades interactivas que proponen algunos museos. Creo que seria una excelente actividad que podriamos hacer para estrenar nuestros Netbook conectados a internet.





Museo Nacional del Prado:

• El Prado en Google Earth: si tienes Google Earth, podrás acceder a las obras en una calidad envidiable. Además, podrás entrar en el museo en 3D. Una delicia.
  

• Prado Play: cuatro sencillas actividades ("pinto yo", "puzzle", "memo" y "las 7 diferencias"). Escasas, pero entretenidas.
  


• Galería online: indicamos el título o el autor y tenemos acceso a ellos. Su presentación no es muy atractiva, pero hace las veces de enciclopedia gráfica.

Museo Thyssen-Bornemisza:

• Canal vídeo y podcasts: incluye un listado de audios y vídeos sobre obras y autores. Sugerente, aunque poco interactivo.
  


• El caso del ladrón de medianoche: juego interactivo en el que deberás conocer los rincones del museo para recuperar las obras robadas. Atractivo y entretenido.
  


• El juego de las miradas del Thyssen: juego interactivo, acompañado de guías didácticas y láminas para los centros educativos.
  


• Cuadro cronológico: recorrido por los diferentes movimietos artísticos. Puedes acceder a una breve descripción y las obras relevantes de cada periodo.
  


• Obras en Flickr: galería de imágenes de numerosas obras de la colección.
  


• Materiales para preparar la visita: PDFs descargables, organizados por niveles educativos que sirven de ayuda y orientación antes de visitar el museo.
  


• Canal en Youtube: incluye numerosos vídeos sobre el museo y sus obras.

Museo Nacional Reina Sofía:

• Obras en Flickr: galería de imágenes de numerosas obras de la colección.

Otras propuestas:

• Arounder: web interesante desde la que podrás visitar en 3D y 360 grados monumentos representativos de diferentes ciudades del mundo sin salir de casa. Incluye los museos Thyssen y Del Prado.

Como usar el simulador de vuelo de Google Earth

Chistes

Chiste de fútbol

Todos los jugadores de un equipo de fútbol tenían el número de su camiseta de color negro menos uno, cuando le preguntaron por qué el color del número de su camiseta es rojo, respondió porque me llamo Domingo.

Chistes de "Jaimito"

- Jaimito, ¿cuánto es 2 por 2?
- Empate.
- ¿Y cuánto es 2 por 1?
- Oferta.
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- Jaimito, ¿qué es la A?
- Una vocal, señorita.
- ¿Y la K?
- Una consonante que no se puede repetir, señorita.
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- Jaimito, si digo «fui rica» es pasado, si digo «soy hermosa», ¿qué es?
- Exceso de imaginación.
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- Jaimito, ¿qué te pasa?
- Que no sé escribir el número 33, señorita.
- Es muy fácil, primero un 3 y después otro 3.
- Sí señorita, pero no sé cual de los dos 3 se escribe primero.
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- Jaimito, ¿has copiado el examen de Pedro?
- No.
- Sí, porque Pedro ha escrito en la tercera pregunta «no lo sé» y tú «yo tampoco»...
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- Jaimito, dime el presente de indicativo del verbo nadar.
Jaimito contesta gritando:
- YO NADO, TÚ NADAS...
La profesora le dice:
- Por favor, Jaimito, más bajito.
- Yo buceo, tú buceas...
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Chistes de "alumnos inteligentes"

Profesor: “ ¿Qué debo hacer para repartir 11 patatas por 7 personas?”
Alumno: “Puré de patata, señor profesor.”


Profesor: “Joaquín, diga el presente del indicativo del verbo caminar.”
Alumno: “Yo camino, tu caminas, el camina…”
Profesor: “ ¡Más deprisa! “
Alumno: “Nosotros corremos, vosotros corréis, ellos corren.”


Profesor: “llovía”, ¿que tiempo es? “
Alumno: “Es un tiempo muy malo, señor profesor.”


Profesor: “¿Cuántos corazones tenemos nosotros?”
Alumno: “Dos, señor profesor.”
Profesor: “¿Dos?”
Alumno: “Si, el mío y el suyo.”


Dos alumnos llegan tarde a la escuela y dicen como justificación:
- El 1º dice: “Me he despertado tarde, he soñado que fui a la Polinesia y el viaje ha tardado mucho.”
- Y el 2º dice: “Y yo me he ido a esperarlo al aeropuerto.”


Profesor: “Paco, diga 5 cosas que contengan leche.”
Alumno: “Si, señor profesor. Un queso y 4 vacas”


Profesor preguntando en un examen oral a un alumno de Derecho :”¿Que es un fraude?”
Contesta el alumno: “Un fraude es lo que está haciendo usted.”
El profesor indignado” ¿Cómo es eso?”
Dice el alumno: “Según el código penal, comete fraude todo aquél que se aprovecha de la ignorancia del otro para perjudicarlo.”


Profesora: “María, señale en el mapa donde queda América del Norte.!”
María : “Aquí está”
Profesora: “Correcto. Ahora los demás respondan “¿Quién descubrió América?”
Los demás: “María”


Profesora: “Juanito, dime con sinceridad, ¿rezas antes de las comidas?”
Juanito: “ No, sra. Profesora, no lo necesito, mi madre es buena cocinera.”


Profesora: “Arturo, tu redacción “Mi perro” es exactamente igual a la de tu hermano. ¿La has copiado?”
Arturo: “ No, profesora, el perro es que es el mismo.”


Profesora: “Carlitos, ¿que nombre se da a una persona que continua hablando aunque los demás no estén interesados?”
Carlitos: ” Profesora”

Fuimos a la bolera

Cómo crear un Come Come




Papiroflexia SuperStar

"La lengua de las mariposas"

Sinopsis:
Comienzos de 1936. En un pequeño pueblo gallego, Moncho, un niño de ocho años, se va a incorporar a la escuela. Tiene miedo. Ha oído decir que los maestros pegan. Don Gregorio en persona, el maestro que no pega, tendrá que ir a buscarlo a su casa. Don Gregorio inculca a sus alumnos conocimientos tan medulares como poco académicos: el origen americano de las patatas o que las lenguas de las mariposas tienen forma de espiral. Con la llegada de la primavera, Don Gregorio saca las clases al campo. El 18 de julio todo se romperá y los valores y principios inculcados quedarán relegados.

Donuts

Los ingredientes de los donuts.

-1 k harina .
-3 dl leche .
-200 g mantequilla .
-10 g sal .
-150 g azúcar .
-50 g levadura ( panadería ) .
-5 huevos.

Cómo crear un comecocos




Papiroflexia SuperStar

Diviértete pesando y pesando...

¿Cómo se produce un tsunami?

Hicimos un Taller de pintura de caras.

El jueves 25 de febrero, todos los quintos del colegio Ana Soto, hicimos un taller de caras.
A nosotros, quinto c, nos toco los últimos, y estábamos muy impacientes en pintarnos las caras, y cuando llegó la hora de ir al taller de caras, bajamos las escaleras rapidísimo. Los señores que vinieron a explicarnos como se hacía, lo explicaron muy bien y llegó el momento de pintarnos las caras.
Nos pusimos por parejas, y uno pintaba al otro ¡fue muy divertido!
Había acuarelas de colores, y un pincel para cada acuarela, y cuando terminamos de pintarnos las caras, nos hicimos fotos ¡me lo pasé genial!



Y este fue el resultado...

Nos gusta mucho esta cancion.





Hasta estamos pensando en hacer una version como la

de este niño...





Aunque estaría bien hacer de coro, como le hace el

público en este video.

El viernes 19 de febrero fuimos al Circo. Porque era el III Festival Internacional del Circo "Ciudad de Albacete". Nos invitaron a los ensayos de sus actuaciones, para que pudiéramos ver como es la vida en un Circo.




Casi ocupamos todo el circo, (ya que fuimos casi todo el cole...)
Primero esperamos a que se preparasen.




Después se presentaron los países que concursaban… Había muchos.




Un hombre chino se subió en muchas sillas, algunos rezábamos.
¡Que miedo!




Una mujer y un hombre se quitaron la ropa en menos de 5 segundos.
¡Era impresionante!




Los payasos nunca pueden faltar a un circo, y como no, allí estuvieron.
Sacaron a una profesora para que tocase el tambor…



EL CIRCO.



¡Fue divertidísimo!

Cómo crear una nave espacial





Papiroflexia SuperStar

CATEDRALES, IGLESIAS Y MONASTERIOS

La Iglesia de San Juan es Catedral desde 1949. Se comenzó a construir en el siglo XVI, aunque no se finalizó hasta el XX. Adquiriró el título de catedral en el año 1949 y su estilo es gótico, de transición al barroco y con múltiples elementos de las diferentes épocas. con claros planteamientos renacentistas sustituyendo a un templo anterior de estilo gótico.
Destacan las grandes columnas renacentistas, la sacristía del XVI y la Capilla de la Virgen de los Llanos, con su bóveda con linterna y su retablo renacentista obra del maestro de Albacete.En su interior también alberga algunas pinturas interesantes tablas de siglo XVI como el "Juicio de las Ánimas" o la barroca la "Virgen de la Estrella" y una custodia manierista. La torre y las campanas son del siglo XX.Resulta un edificio muy característico y peculiar: cuatro columnas jónicas de fustes estriados, antiguas bóvedas de crucería gótica, destruidas en su momento y sustituidas hasta hoy por barrocas del XVII. Conviven en el mismo edificio estilos historicistas neomedieval, portada neorrománica, fachada occidental que imita estética neogótica y portada de arcos apuntados, rosetón y potente torre truncada. Así mismo encontramos en su interior la sacristía del siglo XVI con grisallas de la época, pinturas murales del mismo siglo y una capilla dedicada a la Virgen de los Llanos con bóveda de crucería.

Visita al Museo Municipal de la Cuchillería de Albacete

El jueves 11 de febrero, nos fuimos de excursión al Museo Municipal de la Cuchillería de Albacete, que se alberga en el edificio conocido como "la Casa de Hortelano".
Pinchando en la foto iras a la página web del Museo Municipal de la Cuchillería.




Primero fuimos desde el colegio hasta la plaza del ayuntamiento. Alli nos comimos el almuerzo, cuando terminamos el almuerzo, entramos al museo.




Allí nos atendieron unas chicas. Una muy maja y la otra menos... Pero nos atendió la chica menos simpatica. Primero nos explico quienes fabricaban los cuchillos de ALBACETE donde los llevaban los cuchillos…




Nos llevo arriba, justo delante de nosotros estaban. Las maquinas con lo que se fabricaban los cuchillos antiguamente.
Vimos las partes del cuchillo.
Después entramos en una sala parecida, casi igual a la del "internado" con muchos cuchillos de todo el mundo.
La chica nos explico cómo se fabricaban los cuchillos con esas maquinas.
Nos enseño unos cuchillos de varios tipos de material: Mármol, cuero, y hasta de una pata de animal.




Como se ve en la foto estamos tocando los materiales con los que estaban fabricados los cuchillos: Un diente de hipopótamo, un cuerno de ciervo, un asta de toro….

Invasión Musulmana de la Península Ibérica

Nuestra Escuela es " 2.0 "

La Escuela 2.0 trata de impulsar las nuevas tecnologías como un nuevo lenguaje para aprender y para enseñar que completa a los medios tradicionales como el cuaderno, la pizarra o la tiza. La aplicación de las TICs (Tecnologías de la información y la comunicación) a la educación potencia el aprendizaje visual de los alumnos y aumenta su participación, motivación y creatividad. Al tiempo los profesores crean clases más atractivas y documentadas que le reportaran mejores resultados.
Si pinchamos en la foto de arriba, o en el enlace que tenemos a la derecha, nos llevara al Proyecto Escuela 2.0. Allí tenemos toda la información para nosotros y nuestros padres.

Tantos y tantos cuentos que nos han contado nuestros padres. Ahora se merecen que nosotros les contemos uno.

EL ÁRBOL DE LOS PROBLEMAS

Un carpintero que había contratado para ayudarme a reparar una vieja granja, acababa de finalizar un duro primer día de trabajo. Su sierra eléctrica se averió y le hizo perder una hora de trabajo y después su viejo camión se negó a arrancar.

Mientras lo llevaba a casa, se sentó en silencio. Una vez que llegamos, me invitó a conocer a su familia. Mientras nos dirigíamos a la puerta, se detuvo brevemente frente a un pequeño árbol, tocando las puntas de las ramas con ambas manos.

Cuando se abrió la puerta, ocurrió una sorprendente transformación. Su bronceada cara estaba plena de sonrisas. Abrazó a sus dos pequeños hijos y le dio un beso a su esposa. Posteriormente me acompañó hasta el coche.

Cuando pasamos cerca del árbol, sentí curiosidad y le pregunté acerca de lo que le había visto hacer un rato antes. "Oh, ese es mi árbol de problemas", contestó. “Sé que yo no puedo evitar tener problemas en el trabajo, pero una cosa es segura: los problemas no pertenecen a la casa, ni a mi esposa, ni a mis hijos. Así que simplemente los cuelgo en el árbol cada noche cuando llego a casa. Luego por la mañana los recojo otra vez”

”Lo divertido es", dijo sonriendo, "que cuando salgo por la mañana a recogerlos, no hay tantos como los que recuerdo haber colgado la noche anterior.

Jorge Bucay

Por la Paz en bici

Hoy hemos ido al parque del Abelardo Sánchez en bici.
Hemos ido solo quinto y sexto de primaria.

Cuando hemos llegado al colegio, pasamos por la puerta del patio.
Salimos del colegio a las diez y cuarto.
¡Hasta nos dieron unos chalecos!.




Cuando llegamos al parque, había muchos colegios.




Además había un coro cantando y luego
empezaron a hablar personas. Y al final cantamos una canción.
Cuando ya nos íbamos se puso a nevar.
Uno de la clase de “quinto b” que se llama Óscar tiro a dos de mi clase
y se dieron con el bordillo de una acera y aun encima no se paro,
como si él no lo hubiese hecho.
También uno de la clase de “quinto A” se mareo al llegar.
Cuando llegamos los de mi clase y yo, tuvimos que
esperar, porque estaba cerrada con llave nuestra clase,
por los ordenadores. Cuando llego el maestro nos abrió
la puerta y fue a ver como estaba el que se mareo,
mientras nos comíamos el bocadillo.




Solo dimos primera y última hora. Pero como no hemos traído libros, a primera hora leímos y a última estuvimos con los ordenadores.




¡¡Me lo pase muy bien!.

La Pizarra Digital Interactiva con vídeo proyector

¿Serán así nuestros Netbook?



Ademas habra un armario de carga y custodia de los Netbook

Números decimales

Taller de poesía.

¿Quién es esta mujer?



Escuchemos su voz…


!Que poesía más bonita!.

Escuchemos otra...




La abuelita de Margarita
Margarita
tiene una
abuelita.
Cuando
hace viento
a Margarita
le lee un cuento.
Margarita está
contenta con
el cuento
de Cenicienta,
que es el que
normalmente
le cuenta su
Abuelita.
La Micifuz
para Margarita
es luz.
Cuando su
ratoncito gritó,
el lobo
se quedó bobo.
Y a Margarita,
sonriente, se
le ilumina la
frente. Y su abuela
le dice “niña,
vives en una campiña”.

Javier G. 5ºC
Erase un mundo al revés donde las perdices atacaban a los cazadores, donde los niños enseñaban a los profesores, donde los ladrones y los policías juegan al a baraja, donde el canario es más fuerte que el águila, donde el buitre le teme al ratón, donde el oso pardo le teme a los ciervos, donde el oso hormiguero temía a las hormigas, donde el pez estaba fuera de la pecera y el gato dentro


donde los helados se comen a los niños



estaba soñando con:



Sergio P. 5º C

MI PEZ

Mi pez es nadador volador y ganador….
En su pecera de cristal nada sin parar,
Es revoltoso y también mimoso.
Le gusta cuidarse y estar estiloso.
Le gusta el azul como el mar.
Y también le gusta el rojo como sus ojos.

El pueblo
En mi pueblo caen gotas
¡Qué grandotas!
Sus casas son tan
grandes como elefantes.
Sus árboles son tan grandes
Como gigantes.

Antonio C. 5ºC
Si fuera agua seria lo único que bebería.
No camines delante de mí porque podría perderte,
No camines detrás de mí porque no podría seguirte,
No camines por debajo de mí porque podría pisarte,
No camines por encima de mí porque no podría alcanzarte,
Camina alado de mí porque somos iguales.

Alejandro L. 5ºC

Mi Perro
Mi perro vive en mi pueblo.
Si ve un gato el no va a por él,
No es como los demás perros
Siempre que yo no estoy en mí
Pueblo me espera y cuando oye
Un coche va a ver si soy yo pero...
Un día se escapo y ya no lo hemos
Vuelto a ver si empre lo buscamos
Pero no lo encontramos.

Raúl R. 5ºC

El perro desaparecidoErase una vez una niña que se llamaba Sonia, que tenía un cachorro que se llamaba Sam Al principio toda su familia jugaba con él. Pero al cabo del tiempo san fue creciendo y Sonia su hermano y sus padres ya no tenían casi tiempo de jugar con san. Lo sacaban a pasear, lo bañaban, le daban de comer… san empezó a creer que ya no formaba parte de la familia.
Después de unos días san decidió marcharse de casa. Sonia cuando llego del colegio comenzó a buscar a san, para sacarle de paseo, pero como no lo encontró, salió a buscarle por todas partes. Al llegar su padre del trabajo salieron otra ven a buscar a san, pero no tuvieron suerte. Al llegar a casa tan tristes, dijo su hermano:
-¡Ya está! ¿Por qué no ponemos carteles con la foto de Sam por todo el barrio?
A sus padres les pareció muy buena idea. Así lo hicieron, al día siguiente salieron a poner carteles por todas partes. Todos los días al llegar a casa del colegio los niños preguntaban que si había aparecido Sam Su madre les miraba tristes y les decía que no. Los niños cabizbajos se iban a sus habitaciones.
Esa noche su padre y su madre estuvieron hablando de ir a la perrera municipal a coger otro perro para los chicos. Al día siguiente se lo dijeron a los chicos y los cuatro juntos se fueron a la perrera. Al llegar allí, ¡que sorpresa!, allí estaba Sam Un empleado lo había recogido de las calles. Sam también se puso muy contento, al ver que sus amos habían ido a buscarle y todos juntos volvieron a casa muy felices

Alba S. 5ºC

Tú eres como el agua que me abraza,
como el sol que me ilumina,
como la luna que brilla.
Tus ojos, tu boca, tus labios,
me llevan hasta mayo.

Mª Belén C. 5ºC

Pipo, el pájaro protestón.

Pipo era un pájaro muy pero que muy protestón.
Un día Pipo decidió ir al parque a tomar un poco el fresco, al cavo de un rato, pasó por allí un perrito que le sugirió ayudarle a buscar su pelota de goma, y Pipo dijo que no, que el no ayudaría a nadie, y el pobre perrito se disgustó muchísimo, ya no volvería a pedirle nada nunca más.
Cayó la noche y Pipo se fue a casa a descansar.
A la mañana siguiente, Pipo se despertó y fue a buscar su desayuno: gusanos, mmmmmmmm, los preferidos de Pipo.
Pero. ¿Dónde estaban sus gusanos? .Pipo siempre dejaba sus gusanos en el mismo que donde los cogía todas las mañanas.
Pero Pipo no savia que el Lunes pasado, vino un pájaro nuevo a la ciudad, llamado Jorgito, dicen que además era muy, muy listo y que encontraba todo lo que se escondía, ¡hasta los gusanos de Pipo!
En esos momentos, al ver que sus gusanos no estaban Pipo se enfadó mucho.
Entonces Pipo salió disparado a buscar al que se había comido sus gusanos: en este caso a Jorgito.
Pero Pipo no lo encontraba por ninguna parte.
Hasta que Pipo encontró a Jorgito en un árbol, por casualidad Jorgito se puso en el árbol preferido de nuestro amigo Pipo.
Pipo ya estaba muy cansado de que jorgito le quitara todo: los gusanos, le árbol…
Cuando Pipo lo vio le dijo muchas, cosas así como: ¿por qué me has quitado mis gusanos?, ¿y mi árbol?
Entonces Jorgito le contestó que él no sabía que los gusanos y la parte del árbol eran suyos.
- ¿Me podrás perdonar?-se disculpó Jorgito apunto de llorar.
- No se, puede que si o puede que no, claro que si dices que no sabías que eran mis gusanos y que ese era mi árbol preferido, yo no te culpo, podrías preguntar antes de sentarte o de comerte mis gusanos… pero si, puede ser que te perdone.-Dijo Pipo a Jorgito perdonándose.

Pero por fin Pipo entendió lo que era ser amable y cariñoso con las personas.


FIN

María L. 5ºC

Día de la nieve

El otro día, fuimos a jugar a la nieve, aunque sólo éramos 11.
Al lado de mi colegio, hay una rotonda en la que había un muñeco de nieve que estaba medio destrozado, entonces decidimos arreglarlo.
Mucha gente de mi clase se enfadaba porque no paraban de tirarles bolas de nieve, pero yo no entendía por que se enfadaban .A una amiga de mi clase, le tiraron un trozo de nieve congelada a la cara. ¡Qué dolor! Otros hacían ángeles, otros se enterraban en la nieve. Yo y un amigo de mi clase le arrancamos sin querer un trozo al muñeco de nieve. Otros le pusieron brazos, otra nariz. Algunos lo utilizaban para ver su puntería disparando.
En fin, fue un día espectacular.